一学期的助教工作即将结束，在任课老师的指导和所带班级学生的积极配合下，我顺利完成了10级国金2班和3班的线性代数的助教工作。在做线性代数的助教过程中，同学们和我都会碰到很多困难，但在学生和老师的配和和指导下，我很快的客服了这些困难。在做线性代数助教过程中，我为自己的工作制定了一些计划，以便我能够在工作中尽到自己的职责并顺利完成工作，坚持以“协助好老师、辅导好同学”为原则处理工作中的各种问题，使工作能够顺利进行。现做如下总结：

    一、国际学院领导的重视、学生和老师的支持

从助教的工作一开始，学院的领导和老师们就组织我们开会，还特意从外面请来老师给我们将助教的一些事情，还有老师们对助教的关怀，这些足以体现国际学院的领导和老师对我们助教工作的重视。通过老师的帮助和学生的积极配合，才能使得我们的助教工作能够顺利的进行和顺利的圆满的结束。

二、做好作业的批改和汇报工作情况

在我的两个多月的助教中，和学生也有过接触，对学生有一定的了解，再通过帮助学生批改作业和试卷，作好错题的分布信息和相关信息，从中了解到了学生在学习过程中的疑点和难点，然后在课后给学生进行答疑以解决这些问题，能够在很大程度上帮助学生提高学习成绩.同时，将这些信息及时地反馈给导师，导师能够在讲课的时候更有针对性。

三、做好和学生之间的沟通，构建学生和老师交流的平台

经常保持与学生的沟通与交流，交流教学等方面遇到的问题，如教学的安排，教学进度等，同时也做好与任课老师的交流与沟通，如专业课内容、学习的情况，从而使得信息的能够及时反馈，从而有助于教学工作的顺利有序开展。

四、在工作期间遇到的问题及建议

1.学生的学习的热情不是很高，这是有一部分同学能够保持热情去学校线性代数这门课程，而且大部分是女生能够积极的学习。所以我建议学院能过有针对性的搞一些学风建设的活动，去提高学生学习的热情。

2、在与同学们的交流沟通过程中，同学们普遍反映诸如讲课速度太快有时会跟不上教学速度，理解不过来。经过与罗春林老师沟通后发现是课时太少，教学内容太多导致，为了完成进度只能够跳过些易懂的内容直接讲重点难点。这个协调工作在学生与老师中仍然无法达成一致的共识。

3、学生普遍反映微积分英文版的教材学的很吃力。一些基本的专业知识理解不透彻。这门课是数学课，抽象思维要求高。建议发放和课本配套的中文版的辅导书。

文：李国林